VISI DAN MISI

Visi

Menjadikan Jurusan Matematika dan Statistika UNIPA sebagai penyelenggara Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bidang matematika dan statistika yang dipercaya di tingkat nasional dan mampu menerapkan matematika dan statistika dalam menunjang IPTEK dan dalam upaya meningkatkan kualitas sumberdaya manusia.

Misi

•  Menyelenggarakan program pendidikan tinggi yang bermutu dalam bidang matematika dan statistika

•  Melaksanakan penelitian-penelitian dasar dan terapan yang bermutu dalam bidang matematika dan statistika

•  Melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat dalam bidang matematika dan statistika dalam upaya peningkatan taraf hidup masyarakat.

•  Menyelenggarakan administrasi yang berorientasi pada Manajemen Mutu Terpadu.

^ Ke Atas

TUJUAN

Sesuai dengan kompetensi lulusan yang diharapkan, yaitu bahwa setelah menempuh pendidikan di program studi Matematika FMIPA, UNIPA lulusan diharapkan memiliki :

•  Pengetahuan dasar matematika dan statistika yang memadai serta memiliki wawasan dalam bidang lainnya yang relevan.

•  Keterampilan dasar matematika dan statistika, khususnya yang bersifat kuantitatif, baik dengan maupun tanpa bantuan teknologi pendukung.

•  Kemampuan bernalar, berpikir kritis dan analitis, merumuskan dan memecahkan masalah matematika serta menafsirkan solusinya dan kemampuan berkomunikasi secara lisan dan tulisan.

•  Kemampuan menerapkan pengetahuan dan ketrampilannya dalam mengatasi masalah-masalah praktis yang dihadapi oleh dirinya maupun masyarakat sekitarnya.

•  Pengalaman dalam mempelajari sesuatu atau melaksanakan suatu tugas secara mandiri atau berkelompok dan menyusun serta mempresentasikan laporannya.

•  Sikap dan kepribadian yang baik, seperti tekun, teliti, jujur, percaya diri serta mudah beradaptasi dan keinginan untuk mengembangkan diri lebih tinggi.

^ Ke Atas

PRASYARAT CALON MAHASISWA

Persyaratan dan ketentuan pendaftaran calon mahasiswa Program Studi S1Matematika dan Statistika Unipa mengikuti peraturan panitia SNMPTN dan SESAMA UNIPA

^ Ke Atas

•  Peningkatan kualitas dan kuantitas SDM (dosen, tenaga administrasi dan penunjang akademik), sehingga mampu mendukung proses pembelajaran dengan baik.

•  Peningkatan proses pembelajaran melalui perencanaan pengajaran, evaluasi proses pembelajaran, dan penelitian.

•  Terwujudnya kurikulum yang relevan dan memiliki kompetensi tinggi.

•  Peningkatan fasilitas pembelajaran dalam upaya mendukung proses pembelajaran.

^ Ke Atas